Aulas 15 e 16


Tema: Práticas corporais indígenas - dança
Duração: 140 min
Objetivos: Identificar a importância da dança na formação do indivíduo nas sociedades ameríndias e reconhecer o papel de protagonista exercido pela mulher nas sociedades ameríndias.
Introdução:
- Para iniciar, relembrar, resumidamente, a aula anterior e apresentar os objetivos da aula vigente.
- Como essa aula terá a exibição de um documentário de 119 minutos, ela será dupla. O documentário a ser exibido será As Hiper Mulheres (disponível para a exibição gratuita no site videocamp), que trata da reconstrução e realização de um ritual praticado apenas por mulheres no Alto Xingu.
Desenvolvimento:
- Após a apresentação do documentário, abordar a presença da dança no contexto das sociedades Ameríndias. Para tanto, ressaltar que a dança tem por finalidade a celebração e que a movimentos similares entre os diferentes tipos realizados pelas etnias, mas que se diferenciam pela sua representação. Com objetivo de apresentar algumas danças aos alunos, sugere-se a abordagem de dois tipos de forma mais detalhada e a  menção a alguns outros. A primeira dança é o “Toré”: uma Dança ritual comum a todas as comunidades da América, realizada por homens e mulheres e que tem por finalidade a comunicação com os “encantados”, mas também simboliza a resistência indígena. Ao final da caracterização, apresentar um ou mais vídeos demonstrando a dança. A segunda é a dança dos Praiás: em sua origem era restrita a rituais específicos e realizada apenas na aldeia. Além disso, os participantes possuem caracterização especifica. Ao final da explicação, apresentar um ou mais vídeos a respeito da dança. Outras danças: Jaburutu, Jaguar e Cateretê. Para subsidiar o trabalho conceitual com as danças, nas referências se encontram materiais específicos.
Conclusão:
- Para encerrar, debater a importância da mulher nas sociedades Ameríndias, tendo como base o documentário As Hiper Mulheres. Além disso, solicitar aos alunos respondam a duas questões no Padlet (Mural Virtual – nas referências tem um material de apoio): 1) Falar sobre a representatividade da mulher nas sociedades Ameríndias 2) Descrever a importância dos idosos nas sociedades Ameríndias, para a perpetuação dos conhecimentos referentes a suas corporalidades.
Ampliando o conhecimento:
ARCANJO, Jozelito Alves. 2003. Toré e Identidade Étnica: Os Pipipã de Kambixuru (Índios da Serra Negra). Recife: Universidade Federal de Pernambuco. Dissertação de Mestrado em Antropologia.
AS HIPER MULHERES. Direção de Carlos Augusto, Leonardo Sette e Takumã Kuikuro. Vídeo nas Aldeias, 2012. 119 min.
FONTINI, Elielton. Dança Toré. (15m04s) Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=x2j3t1gXHMQ Acesso em: 22 de novembro de 2019.
GASPAR, Lúcia. Danças Indígenas do Brasil. Disponível em: http://basilio.fundaj.gov.br/pesquisaescolar/index.php?option=com_content&view=article&id=839&Itemid=1 Acesso em: 22 de novembro de 2019.
GRÜNEWALD, Rodrigo de Azeredo. Toré e Jurema: Emblemas Indígenas no Nordeste do Brasil. Ciência e Cultura, Brasil, p. 43 - 45, 01 out. 2008.
SESC PINHEIROS. “Fulkaxó, ser e viver Kariri-Xocó”: Apresentação do Toré. (02m38s) Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=fEn-lLYMNpg Acesso em: 22 de novembro de 2019.
SGED UFSCAR. Tutorial Padlet: criando murais. Disponível em: https://inovaeh.sead.ufscar.br/wp-content/uploads/2019/04/Tutorial-Padlet.pdf Acesso em: 18 de novembro de 2019.
SILVA, Deds. A Dança dos Praiás 2013 parti 1. (09m50s) Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=CgqPtvCPOlA Acesso em: 22 de novembro de 2019.
SILVA, Marilza Oliveira da. Danças indígenas e Afrobrasileiras. 1ª. ed. Salvador: UFBA, 2018. v. 1. 74p.
SILVA, Patrícia Grasel; LIMA, Dione Sousa de Lima. Padlet como um Ambiente Virtual de Aprendizagem na Formação de Profissionais da Educação. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO, v. 16, p. 1-10, 2018.
TERÊ, Ervison Wyrakitã. Dança dos Praiá Jiripanko. (01m09s) Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=CgqPtvCPOlA Acesso em: 22 de novembro de 2019.
TOMÉ, Douglas. Padlet – Um Mural na Educação(15m46s) Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=2ETmpoSeMaM Acesso em: 18 de novembro de 2019.

Slides (aula 15 e 16 - pdf)

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